Tradice výuky fotografie

• Výuka fotografie na Základní umělecké škole Miloslava Stibora má dlouholetou tradici. Probíhá kontinuálně od začátku osmdesátých let. Výuku fotografie jako samostatného výtvarného oboru zde tehdy prosadil zakladatel a dlouholetý ředitel školy, fotograf Miloslav Stibor.

 

• Miloslav Stibor vynakládal velké množství energie nejen do výuky, ale také do propagace výtvarných prací žáků školy – tehdejší Lidové školy umění. Svým studentům fotografického oboru připravoval četné kolektivní výstavy. Stibor byl skvělý pedagog a inspirativní osobnost. Svou fotografickou tvorbou a teoretickými pracemi ovlivnil celou řadu fotografů. Když v roce 1988 odešel do penze, převzala výuku olomoucká fotografka Milena Valušková, tehdy čerstvá absolventka Katedry fotografie na FAMU.

 

• Pod vedením Mileny Valuškové zpracovávali žáci mimo jiné i dlouhodobější fotografické projekty na zadaná témata: Zahrada, Pomoraví, Město, Valušková vědomě prohlubovala vztah svých žáků k přírodě. V duchu akčního umění byl ve výuce kladen důraz nejen na sebevyjádření, ale i na samotný prožitek. Valušková dbala na to, aby členové její fotografické skupiny tvořili sladěný a stmelený kolektiv. Společné akce v plenéru tuto soudržnost podporovaly.

 

• Na přelomu tisíciletí začala ve výuce převažovat digitální fotografie, zatímco analogová postupně ustupovala. Digitální fotografie hrála v posledních letech výuky Valuškové prim, což dokazuje například výtvarná přehlídka prací žáků školy s názvem Nasvětleno, která proběhla v prostorách Vlastivědného muzea v Olomouci v roce 2015. Byly zde prezentovány pouze barevné digitální tisky.

 

• Během 25 let působení Mileny Valuškové na Základní umělecké škole Miloslava Stibora v Olomouci prošly kurzem fotografie desítky žáků, z nichž mnozí dnes pracují jako profesionální fotografové, pedagogové fotografie nebo fotoreportéři.

 

• Od roku 2015 vede ateliér fotografie J. Sosna, bývalý student fotografie u Miloslava Stibora i Mileny Valuškové, absolvent Institutu tvůrčí fotografie FPF Slezské univerzity v Opavě a Katedry výtvarné výchovy Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci.

 

• Dnes je třída vybavena výkonnými počítači se softwarem a příslušenstvím pro editaci snímků i velkoformátovou barevnou tiskárnou pro jejich tisk. Výuka probíhá – podobně jako v předchozích letech – ve skupinách o maximálně šesti osobách. Pro studijní tvorbu mají studenti k dispozici ateliér vybavený soustavou světel a dalšími nezbytnými zařízeními i fotoaparáty. Škola také disponuje fotokomorou pro práci s klasickou analogovou fotografií, která se u studentů stále těší velké oblibě – i přes svou technologickou náročnost.

 

• Studenti fotografického ateliéru se postupně seznamují s technologiemi digitální i analogové fotografie. Při fotografování jsou vedeni k vnímání světla a stínu, soustředí se na popředí i pozadí, hrají si s kompozicí, tvarem a barvami. Ve výuce je kladen důraz nejen na formu, ale především na obsah snímku. Se studenty přemýšlíme o nejlepším vyznění obsahu, hledáme vizuální metafory, kontrasty i expresivní rovinu. Výuka zahrnuje také přednášky z historie a současnosti fotografie, projekce, diskuse, návštěvy výstav i účast na domácích a mezinárodních soutěžích.