Základní studium a ateliéry

Základní studium I. stupně
Podporuje postupný vývoj žáků od spontánního dětského projevu k promyšlené tvorbě dospívajících. Děti opouštějí jednoduchá schémata a nahrazují je volným, osobitým ztvárněním podnětů. Učí se lépe vnímat své pocity, pozorovat svět, řadit a hodnotit informace a chápat souvislosti v námětu. Pomáhá tomu práce s realitou – jak v kresbě a malbě, tak v objektové či akční tvorbě. Součástí výuky je i osvojování výtvarného jazyka. Studium I. stupně končí absolventskou prací.
Vyučované předměty z rámci základního studia:
- plošná tvorba (kresba, malba, grafika)
- prostorová tvorba (práce s materiálem, modelování, keramika)
- objektová a akční tvorba (práce s materiálem, alternativní techniky a postupy)
- volná tvorba
- výtvarná kultura (dějiny umění, návštěvy výstav, technologie)
 
Základní studium II. stupně
Reaguje na dospívání žáků a z něho pramenícího porovnávání vlastní identity ve vztahu k okolnímu světu. Cesty k obsahu a formě odrážejí novou schopnost citově se ztotožnit s námětem a současně racionálně uvažovat, s nadhledem experimentovat a argumentovat. Žáci si vybírají směr, který odpovídá jejich zaměření, studijní činnosti vyvažují volnou tvorbou, pro niž si volí vlastní téma a řeší jeho obsah osobitou výtvarnou formou. Zkušenostem a znalostem, k nimž dospívají během studia, dávají novou podobu. Studium II. stupně rovněž uzavírá závěrečná absolventská práce.
Vyučované předměty:
- plošná tvorba (kresba, malba, grafika)
- prostorová tvorba (práce s materiálem, modelování, keramika)
- objektová a akční tvorba (práce s materiálem, alternativní techniky a postupy)                             
- volná tvorba
- výtvarná kultura (dějiny umění, návštěvy výstav, technologie)

Studijní zaměření - ateliéry

Pro starší žáky, kteří již získali dovednosti a znalosti v základním studiu I. stupně, nabízíme různá studijní zaměření rozvíjející jednu vybranou oblast umělecké tvorby. 

Studijní kresba a malba

Je určeno především žákům, kteří uvažují o studiu na středních a vysokých uměleckých školách. Zaměřuje se na zvládnutí perspektivy, figurální kresby a malby, na tříbení výtvarného projevu, věcnost a schopnost argumentace. Výuka probíhá individuálně podle požadavků jednotlivých škol i osobního zaměření žáka.

Malba

Je určena žákům, kteří si chtějí osvojit hlubší znalosti malířských technik a rozvíjet vlastní malířský výraz.

Multimédia

Je určeno žákům, kteří chtějí ve větší míře využívat digitální technologie k vyjádření svého výtvarného záměru. Zaměření podporuje práci s videem, zvukem, digitálními nástroji a současným vizuálním jazykem.

Keramika

Je určena žákům, kteří se chtějí hlouběji věnovat užité i volné keramické tvorbě. Žáci se detailně seznamují s technologickými postupy práce s hlínou a s širokou škálou možností prostorového vyjádření v rámci keramiky.

Textilní tvorba a šperk

Je určena žákům se vztahem k řemeslným technikám. V průběhu studia se seznamují s vybranými tradičními postupy výtvarného zpracování textilií, s tkalcovskými a vázanými technikami. Řemeslné zvládnutí techniky je podpůrnou složkou; hlavním cílem je rozvoj kreativity žáka.

Fotografie (klasická i digitální)

Rozvíjí samostatné tvořivé schopnosti žáka od prosté reprodukce skutečnosti až k uvědomělé výtvarné seberealizaci. Studium staví na technickém a teoretickém poučení, praktických instruktážích a především na samostatné práci v ateliéru, laboratoři i s grafickými programy na počítači.

Dřevěná plastika

Je zaměřena na tvůrčí práci s přírodními materiály. Dřevo, kůra, rákos, přírodní tkaniny, provázky či kamínky jsou prostředky výtvarného vyjádření. Důraz je kladen na rozvoj svobodného tvůrčího myšlení s ohledem na individuální schopnosti žáka. Součástí je i seznamování se současným uměleckým děním a zvládnutí základních řemeslných postupů.

Žáci, kteří se nechtějí úžeji profilovat, pokračují po celou dobu studia v základním studiu.